Turmas de 3º ao 9º ano da rede municipal
de ensino mostraram seus trabalhos na Estação das Artes; em seis meses, eles
aprenderam desde reciclagem de componentes eletrônicos até a elaboração de
circuitos elétricos e eletrônicos
Alunos
da rede municipal de ensino de Barra Mansa participaram da Exposição de
Robótica nesta terça-feira, dia 4, na Estação das Artes. O objetivo do evento
foi apresentar os trabalhos desenvolvidos no primeiro semestre deste ano, que
foram desde reciclagem de componentes eletrônicos até a elaboração de circuitos
elétricos e eletrônicos. Participaram alunos do 3º ao 9º ano das escolas Ciep
54, Clécio Penedo, Iracema Pamplona, Argemiro de Paula Coutinho, Marcello
Drable, Eliete Ferreira e CEI (Centro de Educação Integrada).
Iluminação
residencial controlada por aplicativo de celular, ponte levadiça, engrenagem de
roda gigante, mixer caseiro, máquina de refrigerante, robô que desenha,
luminária oriental, aspirador de pó, ar condicionado com gelo e mais uma dezena
de trabalhos desenvolvidos através dos sistemas Arduíno e Lego puderam ser
conferidos. Além disso, trabalhos com reaproveitamento de sucatas de
computadores, transformados em porta retratos, lixeiras e casinhas para animais,
também fizeram parte da mostra.
O
sistema Arduíno é uma plataforma eletrônica que permite o desenvolvimento de
controle de sistemas interativos, de baixo custo e acessível a todas as idades.
Este ano, a Robótica na Escola começou a implementar também nas aulas o Sistema
Lego, que são utilizados, além da função lúdica, como função didática abordando
a teoria e a prática direcionados para o desenvolvimento de projetos de pequeno
e médio porte, estimulando a criatividade e a solução de problemas do dia a dia
dos alunos.
O
subsecretário de Educação, Ricardo Rosas, destacou que a ideia de trabalhar a
robótica nas escolas é uma das maneiras de fazer com que a escola seja em tempo
integral no município. “As aulas são dadas em contraturno, ou seja, os alunos
ficam o dia todo na escola. E a apresentação desses trabalhos, feito por eles,
é um estímulo, um incentivo para que cada vez mais alunos queiram participar.
São trabalhos de primeira linha, resultado de um projeto de qualidade realizado
com muita dedicação”, comemorou.
A
coordenadora técnica do projeto Robótica nas Escolas, Juliana de Assis, destaca
que além de aprender e mostrar trabalhos de sustentabilidade, a noção de elétrica
e eletrônica oferecida aos alunos é importante para o futuro profissional
deles. “Além da estética e da arte, eles tem conhecimentos técnicos que podem
prepará-los para uma profissão”, destacou.
Um
dos destaques da exposição foi o trabalho de sustentabilidade do qual fizeram
parte os irmãos Gabriel Gomes Nunes, de 11 anos, aluno do 6º ano do Ciep 54, e
Vinicius Gomes Nunes, de 13 anos, aluno do 8º ano na mesma escola. O projeto
dessa dupla, coordenado pela professora Alyne Casalle, rendeu à turma o valor
de R$ 1.500,00, arrecadados através da venda de ouro em pó, captado de
componentes eletrônicos inutilizados. “Eles trabalharam num projeto que
autofinancia outros trabalhos da equipe. Com o dinheiro da venda do material reutilizado,
eles compraram novos equipamentos para o laboratório da escola”, destacou
Alyne.
Outro
trabalho que chamou bastante atenção foi à iluminação residencial do aluno
Wesley Rodrigues de Assis, do 9º ano do colégio Clécio Penedo. Ele criou um
aplicativo que foi programado para acender LEDs na maquete de uma casa. “Sem
sair do quarto, você pode apagar ou acender as luzes de outros cômodos da sua
casa, apenas utilizando o celular. Eu acho que para nós, alunos, todo trabalho
desenvolvido é um avanço. É um incentivo para desenvolver outros aplicativos”,
disse, animado, destacando que o sistema foi criado através de uma placa bluetooth e com outros materiais
reciclados como madeira e papelão.
